Szkoła Krynki - Przedszkolaki

Przedszkole

Szczegóły: Utworzono: wtorek, 17 marzec 2020 15:57; Poprawiono: niedziela, 14 czerwiec 2020 11:35; Odsłony: 7999

15.06.2020r. - 19.06.2020r. oraz 22.06.2020r. - 25.06.2020r.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

(15.06.2020- 19.06.2020)

Tematyka kompleksowa bieżącego tygodnia: LATO

Będziemy poznawać nadchodzącą nową porę roku- lato i cechy charakterystyczne pogody letniej oraz występujące zjawiska atmosferyczne. Ponadto będziemy się uczyć bezpiecznych zachowań podczas pobytu w różnych środowiskach przyrodniczych.

1.Obserwacje przyrodnicze w najbliższym otoczeniu- obserwacja bujnego rozkwitu przyrody, roślinności w ogrodzie, parku, lesie, na polu itp., robienie bukietów z kwiatków polnych, ogrodowych, nazywanie ich. Dodatkowo-poznanie budowy rośliny na podstawie dowolnego kwiatu.

2.Nauka piosenki „Po łące biega lato”- https://www.youtube.com/watch?v=QHR9URbvf_E

3.Zagadki słowne i słuchowe na temat zjawisk atmosferycznych – wiatr, deszcz, ulewa, burza, grad

4.Piorun- malowanie zygzaków na dużej powierzchni- rozwijanie kreatywności, poznanie sposobów bezpiecznych zachowań w czasie burzy

5.Zabawy w ogrodzie „Złap mój cień”- w miarę możliwości obserwowanie zjawiska tworzenia się cienia, puszczanie baniek mydlanych, zabawy bieżne, ze współzawodnictwem

6.Tęcza- poznanie zjawiska powstawania tęczy na podstawie wiersza Marii Konopnickiej oraz własnych doświadczeń, rozpoznawanie kolorów tęczy; przeliczanie kolorów, posługiwanie się liczebnikami 1-7: Możecie posłuchać wiersza:

http://wierszykidladzieci.pl/konopnicka/tecza.php

7.Eksperymenty z kolorami- łączenie dwóch kolorów, obserwowanie tworzenia sie różnych barw w przypadku łączenia, dostrzeganie odcieni, intensywności:

https://www.youtube.com/watch?v=zkuQmZAnWpU

8.Eksperyment dla dzieci- ”Słodka tęcza”- https://www.youtube.com/watch?v=SfVVFCAmSmY

9.Malowanie na temat „Tęcza” lub wypełnianie konturów tęczy kulkami z krepiny.

10.Słońce- praca plastyczna z wykorzystaniem papierowych talerzyków.

11.Zabawy logopedyczne na podstawie wiersza E. M. Skorek „Syk węża”: dziecko naśladuje po przeczytaniu każdego wersu syk węża wypowiadając z różnym natężeniem głoskę s;

Idzie sobie mały wąż i tak syczy sobie wciąż( s//s)

Syczy, syczy wężyk mały, w syku jego urok cały( s//s)

Nikt nie syczy pięknie tak, ani krowa ani szpak( s//s)

Nie potrafi tak ropucha, nawet ta brzęcząca mucha (s//s)

Twe syczenie wężu mój też podziwia pszczółek rój .(bzz)

(22.06.2020-26.06.2020)

Tematyka kompleksowa bieżącego tygodnia- WAKACJE

Ten ostatni tydzień będzie poświęcony rozmowom o planach na wakacje. Dzieci będą poznawać polskie krajobrazy(morze, góry, las, jeziora) za pośrednictwem filmu, wiersza, literatury. Doskonałą pomocą ku temu może stać się mapa Polski. „Wycieczka wzdłuż Wisły” z jej wykorzystaniem to okazja do zaznajomienia dzieci z charakterystycznymi regionami Polski, utrwalenia nazwy własnego kraju, nazwy stolicy oraz największej rzeki Polski. Istotne też jest zwrócenie uwagi na bezpieczne zachowanie dzieci podczas wycieczek wakacyjnych, w czasie podróży, zabaw, letniego odpoczynku .

Propozycje zabaw i zajęć do wspólnej pracy z rodzicami:

1.Piekna nasza Polska cała- rozmowa z dziećmi na podstawie wiersza Cz. Janczarskiego, mapy, zdjęć, widokówek, albumów na temat charakterystycznych regionów Polski oraz na temat wakacyjnych wyjazdów, zwrócenie uwagi na poprawność wypowiedzi pod względem gramatycznym i stylistycznym

2.”Dźwięki przyrody ,natury”- posłuchajcie i spróbujcie rozpoznać charakterystyczne odgłosy słyszane podczas wycieczek: https://www.youtube.com/watch?v=UGVer-XSNVI

3.Nad morzem- poznanie charakterystycznych cech krajobrazu morskiego oraz sposobu spędzania czasu nad wodą na podstawie wiersza D. Gellner „Nad morzem” ( wykorzystanie filmu, książek)

4.Posłuchajcie szumu fal morskich- https://www.youtube.com/watch?v=ORhFh1rCqRI

5.Zamek z piasku- eksperymentowanie z naturalnym materiałem, tworzenie budowli, porównywanie ich wielkości, kształtu, poznawanie właściwości fizycznych piasku podczas zabawy.

6.Zabawy matematyczne ”Tyle samo”- przeliczanie, dopełnianie, rozdzielanie, środki dydaktyczne-owoce sezonowe lub liczmany- typu klocki, nakrętki (rozdzielamy liczmany np. po 5 i zadaniem dziecka jest ułożyć tyle samo ,następnie zabieramy i pytamy ile zostało, robimy inny układ – dziecko odtwarza itp. przelicza posługując się odpowiednim liczebnikiem)

7.Obejrzyjcie film: „Bezpieczne wakacje nad wodą” i zapamiętajcie wskazówki i dobre rady na wakacje: https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU

8.Góry- poznanie krajobrazu górskiego na podstawie albumów, zdjęć i prezentacji, można zobaczyć film” Morskie Oko”- największe jezioro w Tatrach lub podobne filmy znajdujące się w sieci:

https://www.youtube.com/watch?v=ZSbOv7nAmko

9.Propozycja pracy plastycznej wykonanej w warunkach domowych- Pyszne lody:

https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html

10.Uzupełnijcie ćwiczenia z książek Plac zabaw trzylatek i Plac zabaw czterolatek do końca !

Dziękujemy rodzicom i wychowankom za współpracę i zaangażowanie w proces dydaktyczno- wychowawczy w tym trudnym dla wszystkich okresie. Życzymy wspaniałego odpoczynku!

Do zobaczenia! p. Grażyna i p. Julita

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Kolory lata

Prezentacja multimedialna: https://view.genial.ly/5ee0ab8ee97c880d835ef545/presentation-kolory-lata (wiersz, piosenka, eksperyment, film edukacyjny, praca plastyczna, i inne ciekawe pomysły).

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str. 25- 28

czterolatki – str. 29

Pozdrawiam serdecznie

P. Martyna

Język angielski
Jeżeli ktoś z Państwa jest zainteresowany poznaniem zagadnień do samodzielnej nauki języka angielskiego, proszę napisać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Pożegnania nadszedł czas. (15.06.2020.-19.06.2020.)

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących zadań:

- Ćwiczenia fioletowe do końca;

-Wysłuchajcie opowiadania Agaty Widzowskiej-„ Pocieszajki dla maluchów”- rozwijanie mowy; zachęcanie do wspominania pobytu w przedszkolu;

Ada była bardzo dumna z tego, że po wakacjach pójdzie do szkoły. Będzie miała kolorowy plecak, a w nim książki, zeszyty i piórnik z przyborami. Bardzo chciała się nauczyć samodzielnie czytać, bo obiecała Olkowi, że w przyszłości to ona przeczyta mu bajkę na dobranoc, a nie odwrotnie. Na zakończenie ostatniego roku w przedszkolu zaproszono wszystkich rodziców, a młodsze grupy zadbały o niespodzianki: zaśpiewały pożegnalne piosenki i wręczyły starszakom samodzielnie przygotowane sadzonki drzewek szczęścia w małych doniczkach. Grupa Ady odwdzięczyła się przedstawieniem teatralnym dla maluchów o misiu, który trafił do przedszkola i niczego nie potrafił robić samodzielnie: nie umiał sam jeść, ubierać się,
wiązać sznurowadeł i budować domku z drewnianych klocków. Nie wiedział nawet, że przed jedzeniem trzeba myć łapki, ani nie znał słów: „proszę, dziękuję, przepraszam”. Ten miś musiał się wszystkiego nauczyć w przedszkolu, a dzieci mu w tym pomagały. Był to teatrzyk kukiełkowy, w którym Ada przedstawiała postać dziewczynki o imieniu Basia. Tomek trzymał kukiełkę niedźwiadka, a Basia uczyła misia, jak należy myć łapki:
– O! Popatrz, misiu, tu jest łazienka, wodą się zmywa farbę na rękach, a ty masz łapki całe w powidłach, więc musisz użyć wody i mydła! Piotrek, Janek i Paweł poruszali kukiełkami zielonych żabek i śpiewali piosenkę:
Kum, kum, kum!
Rech, rech, rech!
Było przedszkolaków trzech.
Hopsa, w lewo!
Hopsa, w prawo!
Skaczą zwinnie. Brawo! Brawo!
Ucz się, misiu, z nimi ćwicz,
skacz i do dziesięciu licz!
Tu następowała wyliczanka do dziesięciu: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć i tak dalej…
Potem na scenie pojawiły się symbole pór roku: słońce, bałwanek, kasztany i skowronek.

Dzieci z młodszych grup doskonale wiedziały, które symbolizują wiosnę, lato, jesień i zimę.
Na zakończenie przedstawienia wszystkie starszaki ukłoniły się pięknie i wyrecytowały:
– Nie płaczcie, kochani, gdy nas tu nie będzie,
nasz wesoły uśmiech zostawimy wszędzie,
a gdy po wakacjach znajdziemy się w szkole,
będziemy wspominać kochane przedszkole!
Młodszym dzieciom bardzo podobało się przedstawienie, a po spektaklu wszyscy chcieli obejrzeć z bliska kukiełki.

Ada stanęła pod oknem i przyglądała się swoim koleżankom i kolegom. Z jednej strony cieszyła się na myśl o szkole, z drugiej jednak czuła, że będzie tęsknić.
– Trochę mi smutno – powiedziała do Kasi.
– Mnie też – odpowiedziała dziewczynka. – Nauczyłam się tutaj pisać swoje imię: K A S I A – przeliterowała.
– A ja się nauczyłam sama korzystać z łazienki, bo jak byłam mała, to nie umiałam spuszczać wody – dodała Ada.
– Piotrek mi pokazał, jak bezpiecznie zjeżdżać ze zjeżdżalni i wspinać się po drabinkach.
– Mnie też!
– I umiemy już rozpoznawać kształty: kółka, trójkąty, prostokąty i kwa… kwa… – zająknęła się Kasia.
– Kwadraty– dokończyła Ada.
– Tak! Kwadraty!
– I co jeszcze?
– Pani pokazała nam, jak się kroi warzywa, tak żeby się nie skaleczyć.
– I już umiemy same zrobić sałatkę z majonezem – odparła z dumą Ada.
– A pamiętasz, jak lepiłyśmy pączki z piasku do naszej cukierni? Tomek ugryzł jednego i pani kazała mu szybko wypłukać buzię.
– Cha, cha! Nigdy tego nie zapomnę.
– I piekliśmy ciasto na Dzień Mamy, a wyszedł nam zakalec!
– Pamiętam. Pani polała je rozpuszczoną czekoladą i powiedziała, że takie ciasto jada się we Francji.
– Było bardzo dobre. Wszyscy prosili o dokładkę.
Dziewczynki wymieniły jeszcze wiele wesołych wspomnień i obiecały sobie, że będą odwiedzać swoje przedszkole i ulubioną panią.

Pożegnały się z innymi dziećmi,z kucharkami, panem „złotą rączką”, który potrafił naprawić każdą rzecz, a nawet z zabawkami.
Przed wyjściem z przedszkola Ada położyła coś ukradkiem w swojej szafce w szatni.
– Co tam zostawiłaś? – zdziwiła się mama.
– Zostawiłam pudełko z pocieszajkami.
– A co to są pocieszajki?
– To są kolorowanki ze zwierzątkami. Powiedziałam pani, że jak jakiś maluch będzie płakał, to może mu dać taką kolorowankę i poprosić, żeby pomalował smutne zwierzątko.
Ja też kiedyś płakałam za tobą w przedszkolu i wtedy pomalowałam krowę na żółto. Świeciła jak słońce i od razu mi było lepiej.
– To wspaniały pomysł – mama spojrzała z podziwem na Adę i mocno ją przytuliła.
– Pa, pa! Przedszkole! – powiedziała Ada. – Kiedyś cię odwiedzę.

- Nauczcie się wiersza fragmentami, metodą ze słuchu.

Nie płaczcie, kochani, gdy nas tu nie będzie,
nasz wesoły uśmiech zostawimy wszędzie,
a gdy po wakacjach znajdziemy się w szkole,
będziemy wspominać kochane przedszkole!!!

- Wysłuchajcie piosenki „A my nie chcemy”

https://www.youtube.com/watch?v=qmvipCo922w

- Rozwiążcie zagadki słuchowe dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji:

Wiem, że pan ratownik mnie nie zauważy,
dlatego nie kąpię się na niestrzeżonej... (plaży)

Kiedy płoną lasy, to giną zwierzęta,
dlatego dbam o to, i o tym pamiętam,
by w lesie wszystkim żyło się dogodnie.
Z tego powodu nie bawię się ... (ogniem).

Jeśli się zagubię w obcym dla mnie mieście,
wiem, co mam zrobić, wiem nareszcie!
Mogę zaufać pewnemu człowiekowi,
czyli panu ... (policjantowi).

Gdy nie ma rodziców w domu,
to choć bardzo przykro mi,
nie otwieram obcym ludziom
do naszego domu... (drzwi).

Ze względu na żmije zawsze w lesie noszę
moje ukochane, gumowe ... (kalosze).

Grzybobranie to grzybów zbieranie,
a nie ich jedzenie czy też smakowanie.
Dlatego po powrocie z lasu
sięgam do grzybów pełnego ... (atlasu).

Nie podchodzę do dzikich zwierząt,
bo choć są piękne i bajeczne,
bywają także dla ludzi bardzo ... (niebezpieczne).

- Ułóżcie puzzle - Łąka latem – wyprawka plastyczna.

Pozdrawiam wszystkich ciepło i serdecznie.

P. Ela.

******************************************************

08.06.2020r. - 12.06.2020r.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka bieżącego tygodnia: ZWIERZĘTA DUŻE I MAŁE

W tym tygodniu poznajemy zwierzęta dzikie i mieszkające w zoo. Będziemy rozmawiać też o mieszkańcach polskich lasów. Za pośrednictwem literatury poznamy ciekawostki na temat ich życia, sposobu odżywiania, zachowania. Ponadto zwrócimy uwagę na zasady bezpieczeństwa w kontaktach z dzikimi zwierzętami oraz poznamy zasady zachowania w lesie.

Propozycje zajęć i zabaw do wykonania wspólnie z rodzicami:

1.Zapraszamy wszystkie dzieci na wycieczkę do zoo , zobaczycie tam wiele egzotycznych zwierząt oraz usłyszycie ich głosy: obejrzyjcie film „Lulek jedzie do zoo”:

https://www.youtube.com/watch?v=xlXEn3l6vYM

2.Mieszkancy polskich lasów- wypowiedzi na podstawie ilustracji, albumów, filmu- poszerzenie wiadomości o zwierzętach tam spotykanych, poznanie zasad zachowania się w lesie

3.Wspólne zabawy matematyczne- rozróżnianie błędnego liczenia od poprawnego(przeliczamy różne obiekty i sprawdzamy poprawność stosowania liczebników głównych)

Matematyczny wierszyk – rymowanka : utrwalenie dziecięcego liczenia (uczymy się na pamięć):

1-2, 1-2 -pewna pani miała psa ,3 i 4, 3 i 4- pies ten dziwne miał maniery, 5 i 6, 5 i 6 - pies ten kości nie chciał jeść, 7- 8, 7- 8 wciąż o lody tylko prosił, 9- 10, 9-10- kto te lody mu przyniesie? może ja ?, może ty? licz od nowa: raz, dwa ,trzy!

Kolorowe paski papieru(wykorzystujemy pocięte paski w kilku kolorach, robimy dowolny układ i określamy położenia pasków i stosujemy liczebniki porządkowe np. pierwszy- żółty, drugi- czerwony itp.

5.Rozwiązywanie zagadek słownych i obrazkowych na temat” Czy znasz to zwierzę?- wykorzystujemy ilustracje z książek lub korzystamy z wyboru zagadek

https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach-w-zoo/

6.Lew – praca plastyczna z papieru(korzystamy z wyprawki plastycznej)- wypychanie gotowych elementów, zdobienie, doklejanie brakujących elementów

7. Interpretacja ruchowa wiersza „Kogo można zobaczyć w zoo?”- pokazywanie ruchów przez dziecko z jednoczesnym mówieniem tekstu:

W zoo jest wesoło(3 razy klaszczemy),

Ludzie chodzą wkoło(obrót wokół własnej osi),

Byk ma duże rogi (podnosimy ręce do góry i wysuwamy 2 palce),

Bocian nie ma nogi (stajemy na jednej nodze),

Foka pływa w stawie(dłonie na ramionach i wykonujemy wiatraki),

Nie widać jej prawie.

Słonie wodę piją (wyciągamy do przodu wyprostowaną rękę, druga na plecach i machamy trąbą),

Niedźwiedzie się biją (naśladujemy boksowanie),

Sowa w domku siedzi (krzyżujemy ręce na piersiach i wykonujemy przysiad),

Boi się niedźwiedzi..(poruszamy się w prawo i lewo).

8.Słuchanie wybranych wierszy o zwierzętach ze zbioru Jan Brzechwy, nauka dowolnego fragmentu na pamięć:

http://wiersze.juniora.pl/brzechwa/brzechwa_z07.html

9.Tygrys- wyklejanie konturów zwierzęcia plasteliną

10.Słuchanie piosenki” Tygrys”:

https://www.youtube.com/watch?v=HXsKzR08Twc

Aktywność ruchowa na świeżym powietrzu- np. jazda na rowerze, hulajnodze, przeskoki na skakance itp.

Uzupełnianie ćwiczeń z książek Plac zabaw trzylatek i Plac zabaw czterolatek – stosownie do aktualnej tematyki

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Wakacje tuż-tuż...

Czerwiec – ostatni miesiąc roku szkolnego 2019/2020. Myśląc o zbliżającym się letnim wypoczynku nad morzem, w górach czy nad jeziorem, porozmawiajmy z dziećmi jak spędzić ten wakacyjny czas. Gdzie się udamy, co ze sobą zabierzemy, co będziemy tam robić? Nasze wakacyjne plany przedstawmy w formie prac plastycznych, wykonanych różnymi technikami.

Prezentacja multimedialna:

https://view.genial.ly/5ecd18dcc0c4800d74b52b40/presentation-wakacje-tuz-tuz

Na koniec obejrzyjcie film o bezpiecznym zachowaniu podczas wakacji.

https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str. 20-24

czterolatki – str. 27-28

Pozdrawiam

P. Martyna

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Wakacyjne podróże. (08.06.2020.-12.06.2020.)

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących zadań:

- Ćwiczenia fioletowe cz.4 –str. 60-71;

- Wysłuchajcie z dziećmi opowiadania M. Strękowskiej –Zaremby pt: ”Wakacyjne podróże”. Podaję link do jego wysłuchania:

https://www.youtube.com/watch?v=K1fZr4XVwGU

Rozmowa na temat opowiadania:

Co Olek, Ada i tata planowali z samego rana?

Dzięki czemu mogli podróżować palcem po całym świecie?

Jakie kontynenty były widoczne na globusie?

Co wskazywał palec Olka?

Co wskazywał palec taty?
Gdzie chciała pojechać mama?

Co wspominała cały czas Ada?

Co wskazywał palec Ady?

Gdzie ona chciała pojechać na wakacje?.

- Wspólnie wysłuchajcie piosenki ”Lato na dywanie

https://www.youtube.com/watch?v=yy0AHNRcUD0

Wysłało po nas lato swój dywan latający.
Buchnęło ciepłym wiatrem, ogrzało buzię słońcem.
Drzewami zaszumiało, ptakami zaśpiewało
I nasze ukochane wakacje zawołało.

Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami.
Lato, lato, lato, bądźmy kolegami.
Lato, lato, lato, lato z przygodami.
Obiecaj, że zawsze zostaniesz już z nami.

Będziemy w morzu pływać i w piłkę grać na plaży.
Piosenki razem śpiewać i razem w nocy marzyć.
I co dzień na dywanie będziemy razem latać.
Do wszystkich najpiękniejszych zakątków tego świata.

Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami…

- Zagadka matematyczna.

O O O O O	O O O O	5 + 4 = 9	W
O	O O
O O O	O O O O
	O O O
O O O	O
O O	O O O O
O O	O O O

Dzieci powinny otrzymać słowo : WAKACJE

- Słuchanie odgłosu fal morskich.

https://www.youtube.com/watch?v=owrDXYvcxig

-Wykonanie pracy plastycznej „Wakacje na Wybrzeżu.”

(Wyprawka-karta 4, kartka z bloku technicznego, klej, farby plakatowe, pędzelek, kubeczek z wodą).Wypychanie z karty gotowych elementów.Malowanie kartki z bloku technicznego tak, aby podzielona była na trzy pasy: żółty (piasek), niebieski (morze), jasnoniebieski (niebo).Przyklejanie poszczególnych elementów w odpowiednich miejscach na wyschniętej, pomalowanej kartce.

Pozdrawiam wszystkich ciepło i serdecznie.

P. Ela.

*******************************************

01.06.2020r. - 05.06.2020r.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka kompleksowa na bieżący tydzień- Dzień Dziecka

W tym tygodniu świętujemy Dzień Dziecka. Będziemy rozmawiać o ich prawach, obowiązkach, o wspólnych zabawach i dzieciach z innych krajów. Poprzez wykonywanie różnych czynności dzieci nauczą się wdrażać do posłuszeństwa, respektowania poleceń dorosłych i wykonywania różnych obowiązków. Przedszkolaki poznają wybrane zabawy swoich rówieśników z różnych części świata i będą próbować bawić się tak samo. W ten sposób nauczą się szacunku do osób, które od nas się różnią wyglądem skóry, zachowaniem, językiem. Przy okazji warto uświadomić maluchom, że nawet jeżeli ktoś wygląda inaczej, na pewno ma z nami wiele wspólnego.

Drogie przedszkolaki! Bądźcie zdrowe i radosne! Buziaczki! Pozdrawiamy was!

Propozycje zabaw i zajęć do wspólnego wykonania z rodzicami, inspiracje:

1. Piosenka do słuchania z dedykacją dla wszystkich dzieci ,,Wszystkie dzieci nasze są”

https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ

2.”Wesołe zabawy z rodziną na Dzień Dziecka”- w zależności od preferencji

Malowanie kredą na chodniku.
Dmuchanie na dmuchawce w rytm muzyki(wolne tempo).
Wykonanie ulubionych lodów i ciasteczek z plasteliny.
Tworzenie rozmaitych obrazów za pomocą pisaków lub farb na kamieniach -niezwykle oddziałuje na dziecięcą wyobraźnię i czasem powstają niezwykłe ilustracje, wykorzystywanie innych materiałów do twórczości niż tylko kartka to zawsze dobry pomysł.

3.Wiersz ,,Zabawa- nasze prawo”(do nauki na pamięć)

Dzieci mają różne prawa

ale głównym jest zabawa,

więc popatrzmy w lewo, w prawo

jaką zająć się zabawą

z kolegami albo sami,

bez zabawek, z zabawkami.

Czy w mieszkaniu, czy na dworze,

Każde z nas się bawić może,

Kto się bawi, ten przyznaje,

że zabawa radość daje.

I czas szybko przy niej leci

Więc się lubią bawić dzieci.

4. Jakie są moje prawa i obowiązki?- rozmowa na podstawie doświadczeń dzieci oraz wiersza M. Brykczyńskiego pt. „O prawach dziecka”(tekst dostępny na naszym kontakcie)

5.Wysłuchanie,, Piosenki o prawach dziecka” - utrwalenie znajomości swoich praw, próba śpiewu refrenu: https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

6. Działalność plastyczno techniczna- układanie z kolorowych zakrętek na białej kartce na temat ,,Autoportret”- wypowiedzi na temat powstałych prac.

7. Zapraszamy na film: „My dzieci świata”-

https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

-poznanie mieszkańców z różnych zakątków świata, ich wyglądu, zwyczajów, upodobań, tolerancja odmienności , szacunek do innych, uświadomienie różnorodności kulturowej na świecie

8. Nauka rymowanki- Zabawy afrykańskich dzieci „Simama ka”-( tekst i ruchy podane na kontaktach)

Powtarzamy również naszą znaną przedszkolną powitankę „Wszyscy są witam was”:

https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA-

9. Recytacja indywidualna wiersza ,,Bambo” Juliana Tuwima- https://www.youtube.com/watch?v=t_Jolf-l7TI

10.Moje marzenia- próba sprecyzowania przez dziecko swoich pragnień, marzeń –formułowanie wypowiedzi poprawnych gramatycznie

11. "Wzory"- zabawa sensoryczna- na piasku, taca z kaszą, mąką- namaluj to co czujesz jako dziecko- to co lubisz, o czym marzysz.

12. Zabawy matematyczne dla najmłodszych-„ Raz ,dwa ,trzy, liczysz ty”!: odtwarzanie układu elementów , przeliczanie elementów, grupowanie, sortowanie, tworzenie kolekcji z zastosowaniem elementów wyprawki, można je dowolnie modyfikować i dostosowywać w zależności od umiejętności dziecka.

Dzieci starsze 4- letnie mogą skorzystać z Matematycznego Zoo- wybranych zabaw utrwalających pojęcie kształtu, figur, koloru-(kliknij w link): https://matzoo.pl/zerowka/figury_46_319

13. Aktywność ruchowa przy muzyce: dzieci wykonują kolejne ruchy zgodnie ze słowami piosenki „Wesołe powitanie” https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec

14. Karty pracy z książki Plac zabaw trzylatek i Plac zabaw Czterolatek –stosowne ćwiczenia do aktualnej tematyki(szczegóły na kontakt- przedszkole)

p. Grażyna i p. Julita

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Święto dzieci

Prezentacja multimedialna: Dzień Dziecka

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str. 17-19

czterolatki – str. 25-26

Z okazji Dnia Dziecka życzę: Kolorowych snów, uśmiechu od ucha do ucha, pięknych bajek na dobranoc, własnego pieska i kotka. Co dzień nowych przygód, butów siedmiomilowych, gwiazdki z nieba. Wspaniałych przyjaciół, i wesołej rodzinki!

p. Martyna

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Niby tacy sami, a jednak inni.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących zadań:

- Ćwiczenia fioletowe cz.4 –str. 54-59;

- Przeczytajcie dzieciom opowiadanie A. Widzowskiej pt :”Piłka dla wszystkich”. Znajduje się ono w książce na stronie:83-83. Rozmowa na temat opowiadania:
− Co śniło się Frankowi?
− O czym opowiadał Adzie?
− Jak zachowywali się chłopcy?
− Co zrobił ich kapitan?
− Kim został Franek na meczu?
− Co powiedzieli chłopcy Frankowi na pożegnanie?
− Co będzie ćwiczył Franek?
− Jak oceniacie zachowanie chłopców na początku, a jak potem, po rozmowie z kapitanem?

- Wyjaśnijcie dzieciom pojęcie tolerancja.
Tolerancja oznacza cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania, choćby były całkowicie odmienne od własnych albo zupełnie z nimi sprzeczne. Współcześnie rozumiana tolerancja to szacunek dla wolności innych ludzi, ich myśli i opinii oraz sposobu życia.
Rodzic pyta:
− Czy chłopcy byli tolerancyjni?
− Czy znacie inne przypadki braku tolerancji? (Wyśmiewanie się z ludzi o innym kolorze skóry,
innego wyznania…).
− Czy należy wyśmiewać się z kogoś, dlatego że jest gruby, jeździ na wózku…?

- Wspólnie wysłuchajcie piosenki pt:” Każdy jest inny”-pod spodem jest link do jej wysłuchania:

Różny kolor włosów, różny kolor skóry

Skośne oczy, piegi - to jest cud natury

Mamy różne domy, różne kościoły

Wszędzie człowiek może sobie żyć wesoły

REF. Każdy jest inny, każdy wyjątkowy

Słowa gorszy, lepszy wyrzuć ze swej głowy

Choć się tak różnimy miejmy dobre serce

Każdy na tym świecie znajdzie swoje miejsce

Dobro i szacunek, jest jak bumerang

Zawsze do nas wraca - serca otwiera.

REF. Każdy jest inny, każdy wyjątkowy

Słowa gorszy, lepszy wyrzuć ze swej głowy

Ja lubię zielony On lubi niebieski

My lubimy koty, oni lubią pieski

Ale wszyscy razem dobrze o tym wiecie

Chcemy być szczęśliwi na tym wielkim świecie

https://www.youtube.com/watch?v=UrBmQBMnayE

- Wykonajcie pracę plastyczną na temat :”Dzieci z całego świata”. Prace przesyłajcie na mój mail do czwartku 04.06.2020.

-Zabawa ruchowa – „Gimnastyka z Fruzią”:
https://www.youtube.com/watch?v=47jquUszRas

- Utrwalcie proszę z dziećmi nazwy miesięcy.

- Zachęcam do nauki krótkiego wiersza:

W sercach dzieci radość gości- gdy bezpieczne są.

Mają prawo do miłości-przecież po to są!

- Wszystkim swoim dzieciom życzę cudownego Dnia Dziecka. Kochani rodzice włączcie dzieciom w poniedziałek ten link :

https://biteable.com/watch/dzie-dziecka-2581991?fbclid=IwAR3X7WfyK_xmcsWBVjgy9lwAmGLUxP5v2c66zjshxMVQA9jw0L_bIT2d9vw

Pozdrawiam wszystkich ciepło i serdecznie. P. Ela.

******************************************************

25.05.2020r. - 29.05.2020r.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

TEMATYKA KOMPLEKSOWA BIEŻĄCEGO TYGODNIA - ŚWIĘTO MAMY I TATY

W tym tygodniu pod lupę weźmiemy nasze rodziny- dzieci będą w sposób szczególny przyglądać się pracy rodziców, głównie mam. Będziemy świętować– Dzień Matki, również podkreślimy rolę taty w życiu rodziny. Będziemy opowiadać o upodobaniach rodziców, zawodach i ulubionych zabawach. Dzieci narysują wasze portrety, urządzą zabawę w dom, poznają bliższych i dalszych członków rodziny oraz zajęcia i czynności przez nich wykonywane. Wreszcie z waszą pomocą i instruktażem przygotowują upominki, laurki. Poprzez realizację tych treści będziemy wzmacniać więzi z rodziną, kształtować postawę przywiązania i szacunku do rodziców.

Propozycje zabaw i zajęć na bieżący tydzień:

1.”Moi rodzice”- swobodne wypowiedzi dzieci o rodzicach, o ich wyglądzie, pracy, zainteresowaniach na podstawie własnych doświadczeń, doskonalenie umiejętności poprawnego formułowania zdań pod względem gramatycznym.

„Mama i tata też byli mali”- przeglądanie zdjęć w albumach, poszukiwanie podobieństw w wyglądzie członków rodziny.

2.Wiersz do nauki na pamięć „Co lubi mama? ”(K. Tomiak- Zaremba)

Moja mama bardzo lubi

Sznur korali całkiem długi,

Lubi ze mną spacerować,

Na rowerze pedałować,

Czytać książki wieczorami,

Witać tatę całusami,

Wypić kawę z mleczną pianką,

I rozmowy z koleżanką.
3. Niespodzianki dla mamy i taty w dniu ich święta- przygotowanie upominków: Tulipany dla mamy i taty, Ramka do zdjęć- prace plastyczne z wykorzystaniem kart z wyprawki , złożenie życzeń
4. Nauka piosenki „Tralala dla mamy” : https://www.youtube.com/watch?v=3wuzCsxPc9Q

5.”Kwiat z naszych dłoni”- odrysowywanie dłoni, robienie stempli wycinanie, klejenie, tworzenie kompozycji, doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 5

6.Zabawy logopedyczne- ćwiczenia usprawniające narządy mowy z wykorzystaniem wiersza „Jajo” Agnieszki Frączak

7.Taniec dla dzieci Gumi miś- naśladowanie ruchów na podstawie filmu: https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

8.Pomagam rodzicom- zachęcenie dzieci do udziału w wykonywaniu różnych czynności w domu lub na podwórku.

9.Mam serduszko”- zabawa ruchowa ze śpiewem i serduszkiem (na melodię piosenki, Mam chusteczkę).- do przypomnienia

Mam serduszko, wielkie serce,

spójrz jakie czerwone.

Kogo kocham, kogo lubię,

rzucę w jego stronę.

Ciebie kocham, Ciebie lubię

Ciebie pocałuję.

A czerwone dziś serduszko

Tobie podaruję !

10.Wesolo spędzamy ze sobą czas, dla każdego coś miłego!- piknik rodzinny- różne formy aktywności na świeżym powietrzu, np. Rodzinna gimnastyka:

Na początek proponujemy – rozgrzewkę. Aby przygotować się do ćwiczeń gimnastycznych trzeba „uruchomić” swoje mięśnie, a pomogą nam w tym Śpiewające Brzdące i piosenka „Budujemy dom” .

Wystarczy kliknąć poniższy link i wykonywać przedstawione ruchy:

https://www.youtube.com/watch?v=HX6zOQ7N5wg

Uzupełnianie kart pracy z książki Plac zabaw trzylatek i Plac zabaw czterolatek stosownie do omawianej tematyki- ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej, umiejętność przeliczania w dostępnym dla dziecka zakresie.

Drodzy Rodzice! Z okazji waszego święta życzymy dużo zdrowia, radości i słońca ! Pozdrawiamy was bardzo serdecznie!
p. Grażyna i p. Julita

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Zwierzęta. Dzień mamy.

Prezentacja multimedialna:

DZIEŃ MAMY

https://view.genial.ly/5ec3ec368ba5700d1e8081a3/presentation-dzien-mamy

ZWIERZĘTA

https://view.genial.ly/5ec3aae432a04c0d96b789f0/presentation-zwierzeta

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str. 13-16

czterolatki – str. 23-24

Zeszyt garfomotoryczny: 49-50

Pozdrawiam
P. Martyna

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Święto Rodziców. (25.05.2020.-29.05.2020.)

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących zadań:

- Ćwiczenia fioletowe cz.4 –str. 44-53;łączymy pierwsze głoski nazw rysunków; rysujemy swoich rodziców; przyklejamy serduszka; rysujemy, w czym pomagamy mamie i tacie; odwzorowujemy; szukamy 10 różnic pomiędzy dwoma obrazkami rysujemy po śladzie;

- Przeczytajcie dzieciom opowiadanie A. Widzowskiej pt :”Festyn”. Znajduje się ono w książce na stronie:78-81.

- Wspólnie wysłuchajcie piosenki pt: ”Tango dla mamy”

https://www.youtube.com/watch?v=yE3UE-cuXX8&pbjreload=10

lub piosenki pt:”Dziękuję Mamo, dziękuję Tato:

https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE&pbjreload=10

1.Uczyliście mnie chodzić, uczyliście mnie mówić,
jak się zachowywać
jak zwracać się do ludzi.
Ja mogę na Was liczyć,
wiem że mi pomożecie
najlepszych mam rodziców
na całym wielkim świecie.
Ref:
Dziękuje mamo, dziękuje tato
za każdą zimę, za każde lato
dziękuje mamo, dziękuje tato
za to że macie dla mnie czas
bardzo kocham Was!

2. A najpiękniejsze chwilę
są kiedy mnie tulicie
dajecie mi buziaki
idziemy tak przez życie
co mogę dla Was zrobić?
jak mogę się odwdzięczyć?
jesteście w moim sercu
będziecie w mej pamięci

Ref: Dziękuje mamo, dziękuje tato….

-Zachęcam także do nauczenia się na pamięć wiersza "Mama i tata" Jadwigi Koczanowskiej

Mama i Tata to nasz świat cały,
ciepły bezpieczny, barwny, wspaniały,
to dobre, czułe, pomocne ręce,
i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,
wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
loty huśtawką, prawie do słońca
oraz cierpliwość co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato
dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
że nas kochacie, że o nas dbacie,
i wszystkie psoty nam wybaczacie.

- Obejrzyjcie teatrzyk pt:”Moja rodzina”

https://www.youtube.com/watch?v=0gP849W0Mcs&feature=youtu.be&fbclid=IwAR36mKtJHBx1EHgU3TWgJ016Nq_nODk0N_BL_DhHT-TPf7Eo50V1gTpcqxE

- A na koniec zabawy z muzyką w domu:

https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o&fbclid=IwAR36E9dOgobRh-0yKQ0R-yicKE0NLwuQIaXHlv7eWXCrRaKWqsGk_8MjYCA

-Dla wszystkich Rodziców:

https://www.youtube.com/watch?v=E-3ZZ3uURS8

Pozdrawiam Rodziców i Was kochane zerowiaki. Pani Ela.

***********************************************************************

18.05.2020 - 22.05.2020

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA BIEŻĄCY TYDZIEŃ- WRAŻENIA I UCZUCIA

W tym tygodniu będziemy rozmawiać o wrażeniach i uczuciach. Dzieci będą uczyły się rozróżniać swoje emocje, mówić o uczuciach i radzić sobie z nimi. Spróbujmy zastanowić się razem z dzieckiem, w jakich sytuacjach są smutne a w jakich wesołe i dlaczego wszyscy przeżywamy takie uczucia. Będziemy rozpoznawać nastrój w muzyce i próbować wyrażać go tańcem. Ponadto będziemy starać się odgadywać co i z jakich powodów przeżywają osoby przedstawione na zdjęciach, ucząc się dostrzegania, rozpoznawania i określania emocji u innych. Dzieci będą mogły wyrazić swój nastrój poprzez malowanie, taniec, ruch. Będą próbować pokazywać różne emocje za pomocą wyrazu twarzy i sposobu poruszania się.

Propozycje zabaw i zajęć:

1.Zapoznanie z Księgą emocji- rozpoznawanie i nazywanie emocji na obrazku (radość, smutek, gniew, strach) - składanie obrazka z części

2.Co czuję ja i co czują inni?- zabawy pantomimiczne- wspólne odgrywanie sytuacji znanych i bliskich dzieciom, rozpoznawanie i podawanie nazw emocji wywołanych sytuacjami (np. bal w przedszkolu, chore dziecko leżące w łóżku, dziecko jeżdżące na rowerze, dziecko z zepsutą zabawką, dziecko w trakcie jedzenia itp.).

Jak możemy pomóc komuś, komu jest smutno?- wypowiedzi dzieci

3.Pocieszanka – praca plastyczna z wyprawki plastycznej- wypychanie, doklejanie elementów twarzy, zdobienie, tworzenie twarzy przedstawiającej emocje

4.Rozmowa z dziećmi na temat uczuć i emocji, które nam towarzyszą na podstawie wiersza

D. Gellner ,,Złość”- poznanie pozytywnych i akceptowanych sposobów rozładowywania złości oraz agresji

5.”Czary- mary-wyczaruj coś miłego”- praca kreatywna- rysowanie, malowanie, wycinanie , komponowanie (sposób dowolny i wykorzystany materiał dowolny)

6.Jak pozbyć się strachu?- zapoznanie ze sposobami radzenia ze strachem na podstawie wiersza

M. Strzałkowskiej ,,Przytul stracha” oraz własnych doświadczeń.

Nauka na pamięć rymowanki:

Strachu, strachu, rozchmurz się!

Strachu, strachu przytul się!

Czarno, ciemno znika już!

Słońce, jasno jest tuż, tuż.

7.Bajka z serii Domisie pt. „Strach ma wielkie oczy” lub ”Przepraszalski”- dostrzeganie rożnych zachowań i emocji u bohaterów bajki

https://www.youtube.com/watch?v=QAkXFZ6-ciQ7

8.”Wesoły obrazek”- malowanie, rysowanie, tworzenie z różnych materiałów dowolnej kompozycji –odpowiedź na pytanie :dlaczego ten obrazek jest wesoły?

9.Wesoły czy smutny utwór?- rozpoznawanie nastrojów muzycznych na podstawie dowolnych utworów (muzyka poważna, lub skoczna, rytmiczna, taneczna)

10.Zabawy i ćwiczenia ruchowe w ogrodzie: bieżne, skoczne, równoważne, z elementami współzawodnictwa, tory przeszkód itp.

Uzupełnianie kart pracy w książkach Plac zabaw cz.2 Trzylatek i Plac zabaw cz.2.Czterolatek stosownie do omawianej tematyki- ćwiczenia sprawności manualnej, liczenia, spostrzegawczości

SZCZEGÓŁY : kontakt: grupa- Prace domowe – Przedszkole

p. Grażyna i p. Julita

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Mama i tata

Prezentacja multimedialna „Moja rodzina”:

https://view.genial.ly/5eba61d7b618f00d9953e3e6/presentation-moja-rodzina

Do druku : „Moja rodzina”

https://drive.google.com/open?id=12X6kar23D4htgObPFfvWmm8nvY2UtHe2

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str. 9-12

czterolatki – str. 22

Pozdrawiam

p. Martyna

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Łąka w maju.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących zadań:

- Ćwiczenia fioletowe cz.4 –str.36 – 43;

- Ćwiczenia niebieskie cz.2- str.76 –czytanie zdań;

- Ćwiczenia różowe str. 73-74-odszukanie na obrazku ukrytych zwierząt.

- Przeczytajcie dzieciom opowiadanie M. Strękowskiej- Zaremby pt :”Zabawa w chowanego”. Znajduje się ono w książce na stronie:74-77. Można je także wysłuchać pod podanym linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=WIenhrNhNKg

-Zachęcam was do nauczenia się piosenki pt:” Wiosna na łące”

1. Dziś na łące przyszła Wiosna
w kwiecistej sukience,
budzi maki i stokrotki,
jaskry i kaczeńce.

Ref. Ptaki trele wyśpiewują,
świeci ciepłe słońce,
w rosie kąpią się biedronki.
Wiosna już na łące!

2. Świerszczyk zielone stroi skrzypce
da dziś pierwszy koncert.
Tańczą pszczoły i motyle,
żabki i chrabąszcze.

Ref. Ptaki trele wyśpiewują,
świeci ciepłe słońce,
w rosie kąpią się biedronki.
Wiosna już na łące!

3. Tak się wszyscy cieszą wiosną,
tańczą i śpiewają,
nawet krecik wyszedł z norki,
z myszką pląsa żwawo.

Ref. Ptaki trele wyśpiewują,
świeci ciepłe słońce,
w rosie kąpią się biedronki.
Wiosna już na łące!

Link do jej wysłuchania i nauczenia się melodii:

https://www.youtube.com/watch?v=814z9Tpphkw

- W tym tygodniu wykonajcie pracę plastyczną pt:”Majowa łąka”. Technika wykonania dowolna. Podsyłam wam linki z kilkoma inspiracjami i pomysłami, ale wiem , że wy macie ich całe mnóstwo.

https://www.youtube.com/watch?v=q_gx6c-UNz0

https://www.youtube.com/watch?v=SNzyiETq45Y

Prace przesyłajcie na mój adres szkolny do czwartku 21 maja.

- Poznajemy sześcian:

https://www.youtube.com/watch?v=TJbnxOjSjF4

Możecie sami go wykonać. Pamiętajcie ,że jest on figurą przestrzenną.

- Nie zapominajcie także o codziennych ćwiczeniach, możecie poćwiczyć z Lulisią:

https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

Ćwiczcie też swoje oddechy dmuchając na dmuchawce ( mniszek lekarski)

- A może ktoś z was założy zielnik i będzie w nim zbierał rośliny znalezione na spacerze, a po powrocie do przedszkola pokaże go wszystkim dzieciom. Zachęcam gorąco.

- A na zakończenie zagadki o mieszkańcach łąki:

https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4

Pozdrawiam Was i Waszych rodziców bardzo serdecznie.

Pani Ela.

******************************************************

11.05.2020 - 15.05.2020

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka kompleksowa na bieżący tydzień- W KRAINIE MUZYKI

Tematem bieżącego tygodnia będzie muzyka. Będziemy słuchać muzyki klasycznej i poznawać różne instrumenty. Przedszkolaki poznają nazwy dźwięków, będą próbować śpiewać gamę oraz grać na dzwonkach. Ponadto dokonają próby ilustrowania treści piosenki oraz malowania muzyki. Wykonają pod kierunkiem osoby dorosłej instrumenty z dostępnych materiałów i urządzą własną orkiestrę. Dzięki temu dzieci rozbudzą wyobraźnię, wrażliwość muzyczną oraz poczucie rytmu. Dlatego też zachęcajmy dzieci do wspólnego śpiewania ,dowolnej improwizacji przy muzyce lub po prostu do słuchania muzyki gdyż obserwuje się u nich mimowolną aktywizację wyobraźni twórczej.

Propozycje do pracy z dziećmi:

1.Dziecięca orkiestra- próba gry na wybranym instrumencie, rozpoznawanie i porównywanie słyszanych dźwięków w trakcie zabaw z instrumentami, liczenie dźwięków (1-5), śpiew wybranej piosenki np.” Jestem sobie przedszkolaczek” oraz dobieranie dowolnego akompaniamentu

2.Film edukacyjny „ Instrumenty perkusyjne”: poznanie tamburyna, bębenka, grzechotki, marakasów, talerzy itp. rozpoznawanie kształtów, wielkości

https://www.youtube.com/watch?v=TrZXmcy3Mt4

3.Narysuj mi muzykę- zabawy muzyczno-plastyczne przy akompaniamencie dowolnego utworu muzycznego instrumentalnego

4.Zabawa ze śpiewem „Jestem muzykantem konszabelantem”

https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0 – ćwiczenia dźwiękonaśladowcze

5.Taniec improwizowany przy muzyce „Walc kwiatów” z Dziadka do orzechów P. Czajkowskiego

https://www.youtube.com/watch?v=GC7PycSBILc

6.Konstruowanie ciekawych instrumentów muzycznych z dostępnych materiałów- tworzenie muzyki

7.Kolorowanka instrumenty: https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0 – utrwalenie nazw i wyglądu typowych instrumentów

8.Bajka muzyczna: https://www.youtube.com/watch?v=Rz24eROBoFszki – w ramach relaksu

9.Eksperymenty i zabawy dla dzieci:

https://www.przedszkola.edu.pl/w-laboratorium-dzwieku-czyli-eksperymenty-i-zabawy-dla-dzieci.html

10.Uzupełnianie kart pracy z książki ćwiczeń Plac zabaw cz.2 trzylatek i Plac zabaw cz.2 czterolatek- stosownie do aktualnej tematyki.

(Szczegóły na: kontakty- prace domowe Przedszkole)

Pozdrawiamy -p. Grażyna i p. Julita

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Na łące

Prezentacja multimedialna „Na łące”

https://view.genial.ly/5eb13d4906dde00d3f42965e/presentation-na-lace

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str.5-8

czterolatki – str. 20-21

Zeszyt grafomotoryczny str. 48

Pozdrawiam

P. Martyna

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Piękna nasza Polska cała. Legendy polskie. (11.05.2020.-15.05.2020.)

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących zadań:

- opowiadamy co to jest legenda. - Wyjaśnienie pojęcia: Legenda- to opowieść o wydarzeniach z dawnych czasów; są w niej wydarzenia prawdziwe i fantastyczne; są rzeczy niezwykłe i cudowne. Legendy są ważnym elementem naszej tradycji , folkloru i kultury.

- Pytamy , jakie legendy dzieci znają?. Podaję linki na których można obejrzeć legendy.
- o smoku wawelskim:
https://youtu.be/FKfB_h7HqC8
- o Lechu, Czechu i Rusie:
https://youtu.be/yMWBZkLlaa0
- o Bazyliszku:
https://youtu.be/st4ubUDr_mw
- o poznańskich koziołkach:
https://youtu.be/XudcMIswUqg
- o królu Popielu:
https://youtu.be/pQfaz57v0JM
- o warszawskiej syrence:
https://youtu.be/iid3EQOSSFw
lub https://vod.tvp.pl/…/basnie-i-bajki-polskie,warszawska-syre…
- o przerwanym hejnale:
https://youtu.be/gq8HijEzB8A
- o księżniczce Kunegundzie:
https://youtu.be/FBSzIg0RiK4
- lwach z gdańskiego ratusza:
https://vod.tvp.pl/…/czytanie-przed-spaniem,lwy-z-gdanskieg…

-legenda o powstaniu Krynek:

Krynki.pl/gmina/legenda-o-krynkach/

Kilka filmów animowanych na podstawie legend znajdziecie tutaj:
https://vod.tvp.pl/we…/basnie-i-bajki-polskie,20223824/video

- Zachęcam do wykonania pracy plastycznej na temat jednej z obejrzanych , bądź wysłuchanych legend. Prace proszę przesłać na mój mail szkolny do czwartku 14 maja.

- Słuchamy piosenki :”Świat ,to wielka tajemnica”. https://www.facebook.com/nsmtrzciana/videos/1123625017751593/?v=1123625017751593

Świat to wielka tajemnica, która bawi i zachwyca, przypomina czasem nam zamek pełen drzwi i bram.

ref.: A my wciąż otwieramy nowe drzwi, nowe bramy, zaglądamy tam i tu do cudownych komnat stu!

Świat przed nami drzwi uchyla – czasem skrzydła ma motyla, czasem deszczem woła nas, czasem blaskiem śnieżnych gwiazd.

ref.: A my wciąż...

Świat odsłania swe zasłony – raz jest biały, raz zielony, tu zaprasza nas i tam, chętnie klucze daje nam. ref.: A my wciąż...

- Pamiętamy o ćwiczeniach- na ten tydzień mam dla was ćwiczenia na prawidłową postawę:

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

Trzymajcie się, ściskam Was mocno. Pani Ela.

Język angielski

Jeżeli ktoś z Państwa jest zainteresowany poznaniem zagadnień do samodzielnej nauki języka angielskiego, proszę napisać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

*********************************************8

04.05.2020 - 08.05.2020

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka kompleksowa na bieżący tydzień - TAJEMNICE KSIĄŻEK

W bieżącym tygodniu w roli głównej będzie książka, bowiem 8 maja obchodzimy Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. W związku z tym będziemy zachęcać wszystkich do sięgania po różne tytuły książek. Wspólna lektura może stać się nie tylko przyjemnością, ale wspaniałą okazją do budowania bliskości oraz więzi rodzinnych. Przy mądrym wsparciu dorosłego książka dla dzieci stanie się wspaniałym przewodnikiem pomagającym mu odkrywać otaczający go świat, rozbudzać wyobraźnię, wzbogacać jego słownik. Dobrze dobrane książki rozwijają umysł dziecka i kształtują jego kompetencje językowe. Czytając dziecku wpływamy na jego przyszłość i pomagamy mu osiągnąć sukces. O korzyściach wynikających ze wspólnego rodzinnego czytania przypomina kampania społeczna ,,Mała książka – wielki człowiek”. Rodzicu, zapoznaj się z tym:

http://wielki-czlowiek.pl/wp-content/themes/wielki-czlowiek/img/broszura.pdftorbynauczycielki.pl/kodowanie-z-flaga/

Dlaczego trzeba czytać dzieciom?

https://www.youtube.com/watch?v=aPyGvZR_ESE

Co można robić z dziećmi?

Dzieci mogą rozpoznawać tytuły znanych bajek np. na podstawie ilustracji, wypowiadać się na ich temat, rysować ulubione postacie z bajek albo rozwiązywać zagadki wynikające z ich treści lub uczyć się na pamięć krótkich rymowanek. Mogą bawić się też w teatr przy użyciu prostych rekwizytów lub odgrywać scenki znane z bajek. Możliwości pracy i zabawy z książką jest wiele.

Przykładowe propozycje:

1. „Książeczki, bajeczki z domowej półeczki”- wspólne oglądanie książek razem z rodzicami w domu, swobodne wypowiedzi na temat wyglądu książek, dostrzeganie tekstu i ilustracji, porównywanie ich kształtu, wielkości, grubości, tworzenie kolekcji, przeliczanie, słuchanie wybranego przez dziecko utworu, nauka wyliczanki.

2. Zabawa w teatr z wykorzystaniem prostych i dostępnych rekwizytów – pełnienie określonych ról - prowadzenie dialogu.

3. Film do obejrzenia - Jak powstaje książka?

https://www.youtube.com/watch?v=5dHmwZRQ0FI

4. Zakładka do książki - technika dowolna - wyklejanie, malowanie, zamalowywanie itp.

5. Nauka na pamięć i recytacja ulubionego wiersza z klasyki dziecięcej np. J. Tuwima lub J .Brzechwy

Słuchanie wiersza „Kup mi mamo książeczkę”- Tadeusza Kubiaka

6. Rysunek na temat ,,Moja ulubiona postać bajkowa”

7. Zabawy z papierem - zabawy plastyczno-techniczne z wykorzystaniem materiału użytkowego, tworzenie „zabawek”

8. W bibliotece - rozmowa o jej przeznaczeniu, pracy bibliotekarza, złożenie życzeń pracownikom biblioteki

9. Piosenka do słuchania ,,Książeczka”

https://www.youtube.com/watch?v=wnJFiwa5a8U

10. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu - bieżne, skoczne, równoważne, z elementami współzawodnictwa oraz inne np. jazda na rowerze, hulajnodze

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Jak powstaje książka?

Prezentacja multimedialna „Jak powstaje książka?”

https://view.genial.ly/5ea7f0d4e3832d0d35d0972a/presentation-jak-powstaje-ksiazka

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – część 4, str. 1-4

czterolatki – str. 19

Zeszyt grafomotoryczny str. 47

Pozdrawiam
P. Martyna

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Moja ojczyzna. (04.05.2020r.-08.05.2020r.)

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących ćwiczeń:

- Wykonujemy ćwiczenia w kartach pracy cz.4( książki fioletowe) str.:29- 35. Rysujemy syrenkę, opowiadamy rodzicom co zwiedzili Olek i Ada z rodzicami w Warszawie, bawimy się wodą(mierzymy pojemność ),rysujemy szlaczki po śladach, oglądamy mapę Europy i flagi państw Unii Europejskiej.

- Czytamy opowiadanie z książki ze strony 72-73 pt :”Zakochany w syrenie” i odpowiadamy na pytania:

O czym dowiedziała się Ada w przedszkolu?

Kto pomógł jej przedstawić legendę?

- Proszę też o nauczenie się piosenki: :,,Syrenka" sł. i muz. K. Gowik można jej wysłuchać pod tym linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=c-id729zpjs

-Możecie też obejrzeć fajną prezentację o symbolach narodowych. Podaję link dla rodziców:

https://www.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2_EjxL-

- Pamiętajcie o zabawach na świeżym powietrzu.

-Możecie wykonać pracę plastyczną z wyprawki nr 22 pt:”Nasze godło”.

-Zachęcam także do nauki rymowanki:

W Europie mieszkam,

Tak jak ty, kolego.

Że jestem Polakiem-

Dumny jestem z tego.

Trzymajcie się .Pani Ela.

***********************************************************************

27.04.2020r. - 30.04.2020r.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka kompleksowa na bieżący tydzień: POLSKA TO MÓJ DOM

Bieżący tydzień poświecony będzie Polsce i symbolom narodowym- takim jak flaga, godło i hymn narodowy. Przed nami ważne święta narodowe: 1 maja- Święto Pracy ,2 maja- Święto Flagi oraz 3 maja- Rocznica Konstytucji 3 maja. Wskazana jest rozmawiać z dziećmi o tych ważnych świętach państwowych, ich randze, przybliżyć tematykę patriotyczną.

Warto przybliżyć więc dzieciom pojęcie Ojczyzna, Polska- nasz kraj, porozmawiać o stolicy Polski - Warszawie, pokazać jej uroki na zdjęciach, filmach, w albumach. Warto też zwrócić uwagę na zabytki tego miasta oraz charakterystyczne miejsca, podkreślić różnicę między zabudową wielkomiejską a naszą miejscowością, otoczeniem i środowiskiem.

Dziecko powinno poznać swoją miejscowość, w której mieszka, adres zamieszkania, najbliższe otoczenie, miejsca godne uwagi- czyli swoją” małą ojczyznę”.

Wszystkie te działania mają na celu kształtowanie postaw patriotycznych przedszkolaków oraz poczucia szacunku dla symboli narodowych i więzi ze swoim krajem.

Propozycje do pracy z dziećmi:

Mój dom i moja miejscowość- rozmowa na temat domu i miejsca, w którym mieszkamy, znajomość adresu zamieszkania, poznawanie ciekawych miejsc, kształcenie poczucia przynależności do miejsca zamieszkania oraz więzi ze swoją małą ojczyzną
Słuchanie wiersza D.Gellnerowej „Kolorowe miasteczko”
,,Domek ‘’- praca przestrzenna z rolki po papierze toaletowym, wycinanek
Polska to mój kraj- poznanie symboli narodowych, godła, flagi, hymnu na podstawie plansz, mapy oraz wiersza „Polska” R. Przymusa
Puzzle- „Mapa Polski”- wycinanie, układanie obrazka z części- rozwijanie spostrzegawczości, uwagi,
Nauka wiersza W. Bełzy ,,Katechizm polskiego dziecka”

– Kto ty jesteś?
– Polak mały.
– Jaki znak twój?
– Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
– Między swemi.
– W jakim kraju?
– W polskiej ziemi.
– Czem ta ziemia?
– Mą ojczyzną.
– Czem zdobyta?
– Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
– Kocham szczerze.
– A w co wierzysz?
– W Polskę wierzę.
– Coś ty dla niej?
– Wdzięczne dziecię.
– Coś jej winien?
– Oddać życie.

Obejrzyjmy wspólnie film: Polskie symbole narodowe - Polak mały

https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c

8. Zabierzmy się na wirtualny spacer po Warszawie -

http://www.warszawa360.pl/index.html

9. Praca plastyczna- ”Symbole narodowe- wypełnianie konturów Polski, godła i flagi kulkami z krepiny lub ozdabianie dowolna techniką

Ćwiczenia grafomotoryczne – pisanie po śladzie- symbole narodowe

10. Prezentacja mulitmedialna w ramach innowacji pedagogicznej ,,Symbole narodowe”

Aktywność fizyczna na świeżym powietrzu- wg własnego pomysłu

Uzupełnianie ćwiczeń dotyczących danego tematu z książki Plac zabaw trzylatek cz.2 i Plac zabaw czterolatek cz.2.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Kto ty jesteś?

Prezentacja multimedialna „Kto ty jesteś”

https://view.genial.ly/5e9b0811794b240e24d266d5/presentation-kto-ty-jestes

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – str. 30-32

czterolatki – str. 18

Zeszyt grafomotoryczny str. 46

Pozdrawiam
P. Martyna

Język angielski

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Moja miejscowość , mój region.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących ćwiczeń:

- Wykonujemy ćwiczenia w kartach pracy cz.4( książki fioletowe) str.:20-28. Rysujemy szlaczki po śladach bez odrywania ręki, kolorujemy ramkę zdjęcia , które przypomina naszą miejscowość, rysujemy herb naszej miejscowości, naklejamy zdjęcia, czytamy odszukane wśród naklejek napisy i przyklejamy je w odpowiednim miejscu na mapie.

- Proszę przeczytać dzieciom wiersz M. Strękowskiej-Zaremby „ Małe miasteczko”:

W małym miasteczku nie ma wieżowców,
Schodów ruchomych ni zoo,
Lecz drzew tu więcej, kwiatów i ptaków,
Które śpiewają wesoło.

Dokoła rynku stoi rząd domów
W siedmiu kolorach tęczy;
Ruch jest nieduży, spokojnie, miło,
Czasami pszczoła zabrzęczy.
Czyste powietrze pachnie zielenią,
Na niebie świeci słoneczko,
Wszędzie jest blisko, ludzie się znają,
Dbają o swoje miasteczko.

Zachęcam dzieci do wykonania pracy plastycznej, a inspiracją niech będzie powyższy wiersz. Zdjęcia proszę przesyłać na mego maila.

- Proszę też o nauczenie się słów piosenki: :,,Najpiękniejsze miejsce świata " sł. i muz. K. Gowik

https://www.youtube.com/watch?v=31iMeePXKM8

- Zachęcam was do zabawy z kostkami do gry. Poćwiczcie z rodzicami dodawanie i odejmowanie. Rzucacie jednocześnie dwiema kostkami i liczycie oczka. Możecie zapisać działanie.

-Utrwalcie swój adres zamieszkania.

- Poszukajcie na mapie w fioletowym ćwiczeniu (str. 28), gdzie leżą Krynki.

- A może nauczycie się na pamięć wiersza E. Stadtmuller „Kim jesteś?”

Czy wiesz, kim jesteś?
– To oczywiste!
– Co jest Ci bliskie?
– Znaki ojczyste:
Ojczyste barwy
-biało-czerwone,
Ojczyste godło
-orzeł w koronie.

Ojczyste w hymnie
-mazurka dźwięki,
No i stolica
– miasto syrenki.
I jeszcze Wisła?
Co sobie płynie,
Raz po wyżynie,
raz po równinie,
i mija miasta
prześliczne takie….
-Już wiesz , kim jesteś?
-Jestem Polakiem.

Trzymajcie się , pomagajcie rodzicom i do szybkiego zobaczenia. Pani Ela.

Język angielski

***************************************************************************8

20.04.2020r.-24.04.2020r.

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka kompleksowa na bieżący tydzień- „Dbamy o nasza planetę”

22 kwietnia br. obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. W związku z tym będziemy rozmawiać z dziećmi, jak dbać o naszą planetę, o utrzymaniu porządku wokół siebie, o właściwym zachowaniu w lesie, zanieczyszczaniu wody, surowcach wtórnych i segregacji odpadów. Będziemy tez zastanawiać się wspólnie z dziećmi, czym jest przyroda i jakie zachowania wobec niej są właściwe a jakie nie. Warto też zwrócić uwagę na odpady oraz konieczność ich segregacji. Również godna polecenia jest zabawa rzeczami codziennego użytku, które są w każdym gospodarstwie domowym oraz tworzenie zabawek z „niczego”. Są to dobre sposoby na rozwijanie kreatywności dzieci i uniknięcie nudy. Natomiast pomoc dzieci w różnych czynnościach domowych- to nauka odpowiedzialności i umiejętności przydatnych w późniejszym życiu.

1.Co to jest przyroda?- rozmowa na podstawie wiersza Doroty Gellner- rozumienie pojęcia przyrody, wskazania na niebezpieczeństwa zagrażające środowisku ze strony człowieka

Film” Planeta Ziemia”- wirtualna podróż wokół planety Ziemia -https://www.youtube.com/watch?v=GKL2YM42plc&t=3s

2.”Sprzątanie świata”- udział dzieci w porządkowaniu swojego pokoju, podwórka, najbliższego otoczenia- rozumienie potrzeby troski o środowisko

3.Wiersz S. Karaszewski ”Śmieciu precz!”(do słuchania)

Miotły, szczotki idą w ruch, bo dokoła wielki brud!

Śmieci precz, brudzie precz! Ład, porządek dobra rzecz!

Tu papierek od cukierka. Tam po prostu jest butelka.

Ówdzie puszka po napoju. I pudełko może twoje.

Żyć nie można w bałaganie więc się bierzmy za sprzątanie.

Zmykaj śmieciu do śmietnika. Bałaganie, brudzie znikaj!

4. Ćwiczenia relaksacyjne ,,Odpoczynek w lesie” przy muzyce relaksacyjnej

https://www.youtube.com/watch?v=BzpheDcdgzg

5. Ekologia – piosenka https://www.youtube.com/watch?v=tRjjS-Pw9Fg

6. „Ekoludek”- praca plastyczno-techniczna z dowolnych surowców wtórnych

7. Eko- instrumenty muzyczne- wykorzystanie naturalnych materiałów do tworzenia własnych instrumentów, próba gry

8. „Czysta i brudna rzeka”- zabawa badawcza- poznawania przyczyn zanieczyszczenia wody, nabywania umiejętności wyciągania wniosków z doświadczenia

Nauka segregacji odpadów – podział na rodzaje, znajomość kolorów pojemników

Ćwiczenia do wykonania - karty pracy z książki Plac zabaw cz.2 trzylatek i Plac zabaw cz.2 czterolatek (zgodnie z tematem)

p.Grażyna i p.Julita

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Chronimy środowisko

Prezentacja multimedialna „Chronimy środowisko”

https://view.genial.ly/5e9581e2fd0c130d8b893e22/presentation-chronimy-srodowisko

Uzupełnić karty pracy

pięciolatki – str. 28-29

czterolatki – str. 17

Zeszyt grafomotoryczny str. 45

Pozdrawiam

P. Martyna

Język angielski

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Dbamy o przyrodę.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących ćwiczeń:

- z Kart Pracy :Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby,cz.2, str.70- 74.( 6 latki-książka niebieska);

- Nowe przygody Olka i Ady .Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia,str.72 ( 5 latki, różowa książka).

- Wykonujemy ćwiczenia w kartach pracy cz.4( książki fioletowe) str.:12 - 19. Słuchamy wiersza i kolorujemy rysunki zwierząt ,w pustych polach rysujemy jak my dbamy o przyrodę, oglądamy rośliny chronione, rysujemy po śladach, segregujemy śmieci i opowiadamy mamie lub tacie ,

jak zakłada się hodowlę hiacyntów.

- Proszę przeczytać dzieciom opowiadanie z książki ze strony 66 -69 pt:”Lis i lornetka” i porozmawiać na jego temat ,np.:

Jak zwierzęta przyjęły obecność dzieci w lesie?
Dlaczego zwierzęta bały się dzieci?
Co powiedziały o dzieciach zwierzęta, które je obserwowały: jeleń , ptaki, lis?
Co zrobiły dzieci po powrocie do przedszkola?
Kogo narysowała Ada i dlaczego/
Co narysowała pani?

- Zachęcam Was także do nauki krótkiej rymowanki:

Lasy to płuca ziemi i o nie dbamy.

Nie niszczymy ich, nie śmiecimy w nich.

Tylko w ciszy patrzymy i głęboko….oddychamy.

- Proszę też o nauczenie się słów piosenki: :,,Ochroń Ziemię " sł. i muz. K. Gowik

1.Mieszkamy na wielkiej kuli.

Ta kula to nasza Ziemia.

Dorośli ciągle na tej Ziemi

chcą wszystko zmieniać.

Wycinają drzewa,

śmiecą na leśnej łące,

czarny dym z kominów leci

i zasłania słońce.

Ref.: Ochroń Ziemię, bądź jej przyjacielem.

Ty i ja – jest tu dzieci wiele.

Im więcej nas, tym dla Ziemi lepszy czas.

2.Gdy wszystkie na świecie dzieci

zadbają o piękno Ziemi,

to wszystko skończy się szczęśliwie,

nic się nie zmieni.

W ogromnym kosmosie

Ziemia się nie zgubi,

gdy ją każdy mały człowiek

nauczy się lubić.

Ref.: Ochroń Ziemię…

Możecie jej posłuchać jak pomogą wam rodzice i wejdą na podany link:

https://www.youtube.com/watch?v=_-jqil2RPzI

- Zachęcam was do ćwiczeń gimnastycznych – ruszajmy się.

- W wyprawce plastycznej macie kartę nr 21, wytnijcie pojemniki służące do segregowania śmieci, pokolorujcie je, sklejcie. Pamiętajcie :pojemnik niebieski- papier, zielony- szkło, żółty- metale i tworzywa sztuczne. Recykling to ponowne przetwarzanie odpadów w celu uzyskania materiału, który może być ponownie wykorzystany.

- Jeżeli macie takie możliwości ,to załóżcie w domu własną hodowlę. Może to być cebula, tulipan, rzeżucha. Swoje wyhodowane roślinki przesyłajcie mi na zdjęciach.

Trzymajcie się i pomagajcie rodzicom. Pani Ela.

Język angielski

***********************************************************************************

14.04.2020- 17.04.2020

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Tematyka kompleksowa na bieżący tydzień „Praca rolnika”

W tym tygodniu dzieci młodsze poznają pracę rolnika, czynności jakie on wykonuje oraz niezbędne narzędzia, maszyny ułatwiające pracę. Ponadto na podstawie własnych obserwacji dowiedzą się, jak wzrasta roślina i co jest jej potrzebne do rozwoju. Wskazane jest aby dzieci poznały też proces powstawania chleba a także produktów mlecznych. Rodzice mogą pomóc ten fakt uzmysłowić dzieciom podczas codziennych czynności np. w czasie wspólnego przygotowywania lub spożywania posiłków. Jest to doskonała okazja do promowania zdrowego stylu żywienia. Ważne jest też podkreślenie znaczenia pracy wszystkich ludzi, którzy przyczyniają się do produkcji żywności.

Rozmowa na temat ‘’Praca rolnika”- na podstawie ilustracji lub własnych doświadczeń, nazywanie czynności i maszyn stosowanych w pracy na polu, szacunek do pracy rolnika

2.Traktor – praca plastyczna z wykorzystaniem gotowych elementów w kształcie figur geometrycznych.

3.Mleko i produkty mleczne- poznanie pochodnych mleka, rozpoznawanie i określanie ich smaku- podkreślenie wartości odżywczej nabiału

Mleczny koktajl owocowy- wspólne wykonanie z dzieckiem napoju, spożywanie, promowanie zdrowego stylu odżywiania

5.Doświadczenia z mlekiem:

http://maluchwdomu.pl/2017/08/latwe-doswiadczenie-dla-dzieci-z-mlekiem-i-kreda.html

„Od ziarenka do bochenka” - etapy powstawania chleba - na podstawie historyjki obrazkowej (książka Plac zabaw 2)

„Wiosenne kanapki”- przygotowywanie kanapek z różnych produktów, zastosowanie nowalijek z własnej uprawy- wdrażanie zasad zdrowego odżywiania

7.Powtórzenie piosenki „Dziadek fajną farmę miał” poznanej przy wcześniejszej tematyce,

(https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q)- ćwiczenia dźwiękonaśladowcze

Tradycyjna zabawa ze śpiewem ,,Mało nas do pieczenia chleba”

Lub „Rolnik sam w dolinie”

https://www.youtube.com/watch?v=XrzLW4hRO6I

Karty pracy Plac zabaw trzylatek cz.2 s.20

Karty pracy Plac zabaw czterolatek cz.2 s.25- 26

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Praca rolnika

Prezentacja multimedialna „Praca rolnika”

https://view.genial.ly/5e7a2cf9d608730d914ab862/presentation-temat-praca-rolnika (piosenka, zadania, wiersz, kolorowanka itp.).

Uzupełnić karty pracy

czterolatki – str. 14-16

Zeszyt grafomotoryczny str. 44

Pozdrawiam

P. Martyna

Język angielski

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Wiosna na wsi.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących ćwiczeń:

- z Kart Pracy :Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby,cz.2, str.64-69.( 6 latki-książka niebieska);

- Nowe przygody Olka i Ady .Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia,str.68-71 ( 5 latki, różowa książka).

- Wykonujemy ćwiczenia w kartach pracy cz.4( książki fioletowe):str.:3-11. Rysujemy szlaczki po śladach, nazywamy zwierzęta, naśladujemy głosy zwierząt przedstawionych na obrazkach, porównujemy tasiemki, która jest dłuższa, przyklejamy naklejki pod odpowiednimi wyrazami, łączymy obrazki zwierząt z ich śladami, opowiedz, co widzisz na obrazku, nazwij narzędzia ogrodnicze i połącz je z odpowiednimi nazwami.

- Proszę przeczytać dzieciom opowiadanie z książki ze strony 62-65 pt:”Uparty kogut” i porozmawiać na jego temat ,np.:

- Czy mama Olka i Ady była wcześniej na wsi?
- Z kim bawił się Olek?
-Co robiła Ada?
- Jaki ptak zainteresował się mamą ?Dlaczego?
-Czym zajęli się tata z wujkiem?
- Jak mama przechytrzyła koguta ?Czy jej się to naprawdę udało?

- Proszę też o nauczenie się słów piosenki: „Na podwórku” (sł. i muz. K. Gowik)
I. Na podwórku na wsi
jest mieszkańców tyle,
że aż gospodyni
trudno zliczyć ile.

Ref.: Kury, gęsi i perliczki,
i indyki, i indyczki.
Jest tu kwoka z kurczętami,
mama kaczka z kaczętami.
Piękny kogut Kukuryk
i kot Mruczek,
i pies Bryś.
Więc od rana słychać wszędzie:
kukuryku, kwa, kwa, gę, gę,
hau, hau, miau, miau, gul, gul, gul –
podwórkowy chór.

II. Koń kasztanek w stajni,
a w oborze krowa,
tam w zagrodzie owce
i brodata koza.

Ref.: Kury, gęsi i perliczki…

III. A tu są króliki:
i duże, i małe,
łaciate i szare,
i czarne, i białe.

Ref.: Kury, gęsi i perliczki…

-Możecie posłuchać odgłosów zwierząt: https://www.youtube.com/watch?v=g0y37RE8xwE

- Zachęcam was do ćwiczeń gimnastycznych -naśladujemy zwierzęta na wsi , chodzimy jak kaczki, koty, galopujemy po pokoju jak koniki itp. Ćwiczymy równowagę: stajemy na jednej nodze i przekładamy małą piłeczkę z jednej ręki do drugiej, zmiana nogi. Możecie też poćwiczyć przy piosence:” Kto jak skacze?” https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

- Spróbujcie także pomierzyć swój dywan stawiając stopę za stopą, następnie krokami, za pomocą linijki. Możecie w ten sposób mierzyć inne przedmioty znajdujące się w domu.

- Na koniec pokolorujcie kartę M z wyprawki plastycznej -Praca w ogrodzie.

Trzymajcie się i pomagajcie rodzicom. Pani Ela.

**********************************************************************************************************************

06.04.2020- 10.04.2020

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków

Planowana tematyka kompleksowa bieżącego tygodnia- "Wielkanoc"

W związku ze zbliżającymi się świętami proponujemy porozmawiać z dziećmi o tradycjach, zwyczajach wielkanocnych.
Warto zachęcić dzieci do współuczestniczenia w przygotowaniach do świąt,dekorowania mieszkania, pokoju ,stołu.
Można też zaangażować je do przygotowania potraw, malowania jajek,dekorowania mazurka itp.Rekomendujemy każdą nadarzającą się okazję wykorzystywać do rozmów, wzbogacania języka dziecka,przeliczania, porównywania itp. Warto udostępnić dziecku zestaw pocztówek świątecznych i zaproponować ich układanie, segregowanie, porównywanie kształtu, koloru,wielkości.
Prace do wykonania:
1.Ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia percepcji wzrokowej, przeliczanie,sprawność manualna
książka Plac zabaw 2 trzylatki- s.17-19
książka Plac zabaw 2 czterolatki- s.22-24
2."Robimy porządki"- wspólne czynności porządkowe w domu
3. Piosenka do nauki i słuchania "Pisanki,kraszanki,skarby wielkanocne" https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
4."Pisanka"-zdobienie w sposób dowolny, "Wielkanocny zajączek"- praca z rolki po papierze toaletowym lub "Baranek"- wycinanka płaska z papieru
5. Aktywność ruchowa według własnego pomysłu,warunków i możliwości.
W ramach relaksu polecamy do słuchania i obejrzenia bajki o tematyce Wielkanocnej.
Życzymy zdrowych i wesołych Świąt!(p.Grażyna i p.Julita)

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 4-5 latków
STARSZAKI

Temat tygodnia: Święta Wielkanocne

Prezentacja multimedialna „Wielkanoc” zawiera: piosenkę, karty pracy, bajkę, instrukcję do pracy plastycznej.

https://view.genial.ly/5e79f87757cf570e0a5a20f5/presentation-tematyka-wielkanoc

Uzupełnić karty pracy:

pięciolatki – str. 23

czterolatki – str. 12

Zeszyt grafomotoryczny str. 41

Świąt rodzinnych, roześmianych,
Jaj przepięknie malowanych
Zdrowia szczęścia oraz zgody,
w poniedziałek dużo wody...
Najserdeczniejsze życzenia z okazji świąt wielkanocnych życzy Pani Martyna

Innowacja pedagogiczna „ Jestem patriotą – wychowanie do wartości”

Święta wielkanocne to wyjątkowy czas, w którym symboliczne obrzędy religijne, tradycja ludowa i świat przyrody splatają się w jedno. Prezentacja multimedialna przybliży Wam tradycje Wielkanocnego stołu, w jaki sposób można zrobić piękne pisanki i kraszanki, z jakich potraw składa się wielkanocne śniadanie i wiele innych ciekawych rzeczy.
https://view.genial.ly/5e81c26baafed90da9bd8809/presentation-wielkanocne-tradycje-i-zwyczaje

ZERÓWKA
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Wielkanoc.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących ćwiczeń: z Kart Pracy :Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby,cz.2, str.58-63.( 6 latki-książka niebieska);Nowe przygody Olka i Ady .Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia,str.67 ( 5 latki, różowa książka).

Wykonujemy ćwiczenia w kartach pracy cz.3( książki fioletowe):str.:72-80.Łączymy wyrazy z odpowiednimi obrazkami ,rysujemy drugie połówki pisanek próbujemy układać zadania matematyczne, rozwiązujemy zagadki, zaznaczamy kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej, kolorujemy koszyczek, rysujemy po śladach bez odrywania ręki.

Proszę przeczytać dzieciom opowiadanie z książki ze strony 58-61 pt:”Gipsowe pisanki” i porozmawiać na jego temat ,np.:

- Gdzie rodzina Olka i Ady spędziła Wielkanoc?
-Co się stało dziadkowi? Dlaczego?
-Czym babcia ozdobiła stół?
-Jakie rady dawał dziadek?
-Co według dziadka jest najważniejsze?

Proszę też o nauczenie się słów piosenki: „Koszyczek dobrych życzeń” (sł. i muz. K. Gowik)
1.Siedzi biały cukrowy baranek w wielkanocnym koszyku,
a z barankiem gromada pisanek – dużo śmiechu i krzyku.
Dwie kiełbaski pachnące są, sól i pieprz, by był pyszny smak.
Dziwi się biały baranek: O! Kto to wszystko będzie jadł??

Ref.: Mama, tata, siostra, brat – każdy coś z koszyczka zjadł,
a to taki jest koszyczek pełen dobrych życzeń.
Gdy życzenia złożyć chcesz, coś z koszyczka szybko bierz!
I życz szczęścia, pomyślności, a na święta dużo gości!

2.Dawno temu prababcia tak samo koszyk przygotowała.
Był baranek i dużo pisanek, i kiełbaska niemała.
Ja to dobrze już teraz wiem, że koszyczek przemienia świat,
lecz babcia z dziadkiem dziwili się: kto to wszystko będzie jadł??

3. Kiedyś ja przygotuję koszyczek, aby spełniał życzenia.
Od pisanek kolory pożyczę, od baranka marzenia.
I tak zawsze już będzie wciąż, że w koszyczku pyszności są,
a mamy i babcie, i ciocie też z życzeniami dają go.

Zachęcam was do ćwiczeń gimnastycznych, a pomocą niech będzie wiersz:

Ręce w przód, ręce w górę
I podskokiem aż pod chmurę.
Ręce w dół, ręce w bok,
Nogi wykonują skok.
Wszyscy ćwiczą bez wyjątku,
Zaczynamy od początku.
Mile widziane będą też własnoręcznie wykonane pisanki!
Zdjęcia można przesyłać do mnie na maila lub esemesem.

Już niedługo święta Wielkanocne .Przyjmijcie proszę życzenia :
Pogody ducha, słońca, radości.
Dużo jajek kolorowych
świąt wesołych no i zdrowych!!!
Pani Ela.

**********************************************************************************************************************

30.03.2020 - 03.04.2020

EDUKACJA PRZEDSZKOLNA- grupa 3-4 latków
Planowana tematyka kompleksowa bieżacego tygodnia:"Wiosna w ogrodzie"-
3-latki- uzupełnianie kart pracy z książki Plac zabaw cz.2 str. 9-12
4-latki- uzupełnianie kart pracy z książki Plac zabaw cz.2 str. 14-16
Zachęcamy najmłodszych do założenia hodowli szczypiorku lub rzeżuchy na parapecie.
Dbajmy o ten "ogródek" i obserwujmy, co się zmieniło.
Piosenka do słuchania "W naszym ogródeczku" https://www.youtube.com/watch?v=fdhmWn8bi7o
Dla zainteresowanych- wykonanie kwiatka z drucików kreatywnych
https://bajdocja.blogspot.com/2015/03/kwiatek-z-drucikow-kreatywnych.html
lub kwiatka z wytłoczki po jajkach
https://czasdzieci.pl/inspiracje/id,57172a8.html

Edukacja przedszkolna – grupa 4-5 latków

Temat tygodnia: Na wsi
Uzupełnienie kart pracy z tematu „Na wsi” pięciolatki str. 24-27, czterolatki str. 12-13.
Zeszyt grafomotoryczny - Ćwiczenia grafomotoryczne. s. 42-43.
Prezentacja multimedialna (interaktywna) - „Na wsi”
https://view.genial.ly/5e79f9e15228f30df4569812/presentation-test

Zerówka
Oddział przedszkolny.

Temat tygodnia: Wiosenne powroty.

Kochani rodzice zerowiaków w tym tygodniu proszę pomóc dzieciom w wykonaniu następujących ćwiczeń: z Kart Pracy :Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby,cz.2, str.52-57.( 6 latki-książka niebieska);Nowe przygody Olka i Ady .Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia,str.64,65 5-latki,(różowa książka).

Układamy zadania tekstowe np.: Na drzewie siedziało7 wróbli, przyleciały jeszcze 3.Ile wróbli siedzi teraz na drzewie?

7+3=10.Dzieci mogą liczyć na klockach, kredkach, patykach, kamieniach. Dla chętnych możecie wydrukować działania-dzieci niech je same ułożą.

Wykonujemy ćwiczenia w kartach pracy cz.3( książki fioletowe):str.:63-71.Opowiadamy historyjkę o wildze. Kolorujemy rysunek czajki. Kolorujemy ptaki, które wracają wiosną. Kończymy podany rytm. Łączymy obrazki. Czytamy nazwy ptaków z pierwszego rzędu. Rysujemy po śladach linii. Liczymy żaby.

Zachęcam was także do wykonania pracy plastycznej pt:”Bocian”. Technika wykonania dowolna. Zdjęcia wasi rodzice mogą przesyłać na mego maila :

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Każda praca zostanie przeze mnie doceniona i nagrodzona po powrocie do przedszkola.
Proszę też o nauczenie się słów piosenki: „Wołanie wiosny” (sł. i muz. K. Gowik)

1.Dzisiaj w drodze do przedszkola
już zielone były pola,
a bociany klekotały,
bo na łąkę przyleciały.

Ref.: Zielona wiosenka nas woła,
zielona panienka wesoła.
W oczy świeci nam
złotym słońcem
i rozrzuca kwiaty pachnące.

Na gałązkach pierwsze pąki,
a na pąkach pierwsze bąki.
Żabki skaczą, a skowronek
śpiewa jak srebrzysty dzwonek.

Ref.: Zielona wiosenka….

Na spacerze zobaczymy,
czy już nigdzie nie ma zimy.
Teraz wiosna rządzić będzie,
z czego bardzo się cieszymy!

Życzę wam miłej zabawy przez pracę ,a rodzicom wytrwałości. Pani Ela.

POMYSŁY NA ZABAWY W DOMU DLA ZEROWIAKÓW I NIE TYLKO:

1 . Utrwalajcie poznane litery i cyfry.

2. Wykorzystajcie ten czas na naukę wiązania sznurowadeł.

3. Utrwalcie sobie nazwy dni tygodnia i nazwy miesięcy.

4. A oto kilka stron z których przy pomocy rodziców możecie zaczerpnąć inspiracje:

https://www.eprzedszkolaki.pl

https://kiddoland.pl

http://www.zyraffa.pl

5. Możecie też podnieść sprawność dłoni, koordynację wzrokowo ruchową, motorykę dużą poprzez:

Siłowanie się ze ścianą – „przepychanie” jej plecami lub rękami
Siłowanie się z rodzicami – należy usiąść tak, żeby stykać się plecami, jedna i druga osoba próbują przepchnąć przeciwnika.
Tory przeszkód.
Odkręcanie i zakręcanie butelek.
Przesypywanie mąki, kaszy, ryżu itp. Do rożnego rodzaju pojemników za pomocą łyżek, chochelek, miarek itp.
Przelewanie wody.
Przelewanie i mieszanie kolorowych płynów.
Przenoszenie piłeczek, woreczków, zabawek za pomocą dwóch drewnianych łyżek lub szpatułek
Zabawy masą solną (szklanka mąki, szklanka soli + woda i np. farba, brokat).
Wycinanie, klejenie.
Malowanie farbami, kredkami.
Frottage – wycinamy różne kształty kładziemy je pod kartkę i malujemy kredka – odbija się nam kształt.
Lepienie z plasteliny.
Odtwarzanie budowli z klocków – dziecko buduje figurę z klocków, patyczków etc. Rodzic ma odtworzyć taka samą (może popełniać błędy by dziecko musiało sprawdzać i kontrolować czy zadanie jest poprawne).
Układanie rytmów z przedmiotów – np. klocków itp.
Segregowanie nasion np. fasolki wymieszanej z ryżem.
Rysowanie na podkładzie z mąki, kaszy, soli.
Wyszukiwanie w domu rzeczy o danym kształcie – kwadratu, koła itp.
Rzucanie do celu.
Podrzucanie i łapanie.
Wydzieranki.
Kalkowanie, przerysowanie obrazka który jest pod białym papierem do pieczenia.
Układanie puzzli.
Tworzenie własnych puzzli z kolorowanek/ilustracji z gazet.
Wyszukiwanie np. jakiejś literki z tekstu z gazety.
Wycinanie liter lub cyfr z gazet, tworzenie collage.
Nawlekanie makaroników na makaron do spaghetti albo druciki kreatywne.

Wszystkim dzieciom i ich rodzinom życzę dużo zdrówka. Trzymajmy się. Pani E. Skrouba.

PROPOZYCJE ZABAW I ZADAŃ DLA WSZYSTKICH PRZEDSZKOLAKÓW W DOMU

1.Prosimy o wykonanie pracy plastycznej na temat ,,Portret Pani Wiosny’’( technika dowolna, format A-4)
Gotową pracę przynosimy do przedszkola po przerwie i tworzymy wiosenną wystawę.

2. Wiele inspirujących i prostych pomysłów do zabaw dla dzieci w wieku przedszkolnym zawartych jest na następujących stronach:
http://przedszkolankowo.pl/ https://www.mojedziecikreatywnie.pl
Rysowanie szlaczków to najlepszy trening przed nauką pisania w szczególności dla starszych przedszkolaków http://bystredziecko.pl/szlaczki-dla-dzieci/- tu znajdziecie gotowe do wydruku. Każdy starszak może zrobić kilka takich prac (ćwiczeń grafomotorycznych )i przynieść je później do przedszkola.
Godne też uwagi są zabawy sensoryczne z wykorzystaniem niezbyt wyszukanych rekwizytów lub produktów, które znajdują się w każdym domu. Zachęcamy do wykonania Pana Gniotka https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/10/jak-zrobic-gniotka/
Centrum Nauki Kopernik pokazuje na swojej stronie jak eksperymentować samodzielnie w domu
http://www.kopernik.org.pl/kopernikwdomu/eksperymentuj-w-domu/. Zainteresowanych zachęcamy do skorzystania z propozycji, nie będzie nudno.

3. Przedszkolaki z grupy młodszej korzystają z książek ,,Plac zabaw’’, dzieci starsze z ,,Tropicieli’’ Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych. Na stronie Wydawnictw każdy rodzic może dołączyć do Akcji Inspiracja - poznaj pomysły na kreatywne zabawy z dziećmi w domu i skorzystać z filmów instruktażowych z propozycjami prac plastycznych i doświadczeniami wg uznania. Chętni mogą je zrealizować wspólnie z dziećmi w domu a później pochwalić się swoją aktywnością.

Pozdrawiamy was serdecznie, życzymy też dobrej zabawy i kreatywnie spędzonego czasu !
Do zobaczenia!
Nauczycielki z grupy młodszej i starszej

Edukacja przedszkolna – grupa 4-5 latków

23.03.2020 - 27.03.2020
Temat tygodnia: Pracowita wiosna
Uzupełnienie kart pracy z tematu „Pracowita wiosna” pięciolatki str. 20-22, czterolatki str. 10-11.
Zeszyt grafomotoryczny - Ćwiczenia grafomotoryczne. s. 40.

Edukacja przedszkolna- grupa 3-4 -latków

23.03.2020. 27.03.2020
Tematyka kompleksowa bieżącego tygodnia:,,Zwierzęta na wiejskim podwórku’’
Karty pracy dla 3- latków część 2. do strony 19, ,,Memory- Wiosna’’W.31
Układanka ,,Krowa’’- praca z wykorzystaniem wyprawki plastycznej W.32
Piosenka do słuchania ,,Dziwne rozmowy’’(https://www.youtube.com/watch?v=jI9trIb3NJQ)
oraz ,,Dziadek fajną farmę miał’’ (https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q)
Karty pracy dla 4-latków- do s.24
Praca plastyczna ,,Konik w stajni’’

Menu Serwisu

Przedszkole

Informacje o plikach cookie